(link) Em Roma livros são tratados como pacientes

Guerras, inundações, ratos ou cupins – o Instituto da Patologia do Livro de Roma, ICPAL, oferece há mais de 70 anos tecnologia para "cuidar" dos livros e escritos preciosos, danificados por acontecimentos os mais diversos, ou para periciar uma obra.. [Link]
capturado de http://livroseafins.com/link-em-roma-livros-so-tratados-como-pacientes/ 26/2/12

Doação de livros pela Fundação Banco do Brasil

Agradecemos a gentileza da Fundação do Banco do Brasil pela doação de livros para o Projeto Também Quero Ler2!

Doação da biblioteca caseira da Nádia

Queridas Nádia e Lorena!

O Projeto também Quero Ler agradece a vocês por todos os romances de Sidney Sheldom e as outras preciosidades doadas para Mambaí.

Agradecemos também pelas fotos!

Destino do Também Quero Ler 2: Damianópolis

Em breve, a data!!!

Ler para seu filho ajuda a prepará-lo para o ambiente escolar

Pesquisa americana mostra que esse tipo de interação entre filhos e pais é fundamental para a criança ter sucesso na vida escolar

Conversar, contar histórias, dançar. Viver esses momentos com seu bebê nos braços é uma delícia, não é mesmo? Além disso, ajuda a prepará-lo para a vida escolar, segundo uma nova pesquisa feita pela Universidade de Nova York, nos Estados Unidos.

O estudo foi feito com 1850 crianças com idades entre 1 e 5 anos. Para chegar a esse resultado, os cientistas visitaram a casa dessas famílias e analisaram quais as formas de interação que elas tinham com os pais e vice-versa. Entre as observações estavam leitura de livros, conversas, carinhos e brincadeiras. Os pesquisadores também avaliaram o número de palavras que as crianças eram capazes de compreender.

Segundo a pesquisa, as experiências de aprendizagem em casa são fundamentais para a criança antes de ingressar na escola. Aquelas que tiveram uma pontuação baixa durante as observações eram mais propensas a ter atrasos na linguagem, dificuldade na alfabetização e na interação com outras crianças.

”Nossas descobertas reforçam a importância do aprendizado e da interação durante a primeira infância. É nessa fase que a criança aprende o vocabulário que é a base para o sucesso escolar mais tarde”, diz a neurologista que liderou o estudo Eileen Rodriguez, da Sociedade Americana de Pesquisa em Desenvolvimento Infantil.

A diretora pedagógica Maria de Fátima Pupo, da Escola de Educação Infantil Girassol, em Jaú (SP), concorda. “Percebo que os alunos que se sentem mais seguros para participar das atividades, conversar e brincar são aqueles que têm mais repertório e maior interação com a família”, diz. Mais uma comprovação de que nenhum estímulo é tão importante quanto vocês, pais e mães, na vida do filho.

 Colaboraççao Viviane